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março 31, 2011
mais um bolinho
presentes de calgary
presentes do colorado
presentes do brasil
março 30, 2011
7 anos!!!
Lembro como se fosse hoje do momento em que nasceram, da primeira vez em que os vi, da primeira vez em que os peguei no colo. Eram tão miúdos...Quase não dá pra acreditar que eles estão desse tamanho, grandes, sabidos, curiosos, com a personalidade cada vez mais marcada.
Mas o que passou, passou, ficam as memórias, as imagens, as anedotas. Quem tem crianças está sempre pensando no futuro, é o futuro que interessa, são os próximos 7 anos e os outros 7 e mais 7 a assim vai. Então, vamos em frente! Tudo de bom, crianças!
março 29, 2011
curtindo as artes e aprendendo lendas
Na exposição tinha um trabalho que era pra ajudar os que sofreram com o terremoto no Japão. Diz a antiga lenda japonesa que a quem faz mil garças de origami atadas por um cordão é concedido um desejo como longa vida ou recuperação de ferimentos. E estava lá uma moçada fazendo os pequenos origamis, convidando as pessoas a fazerem e, com os três ali, acabou virando uma pequena oficina de origami. O difícil foi convencê-los a deixar os origamis ali pra ajudar os amigos japoneses, mas no final eles entenderam super bem a intenção daquela arte.
Voltamos pra casa cansados. [Pra variar levei a máquina sem baterias e o meu android é ruim de tirar foto...]
esse foi meu
março 26, 2011
earth hour
comprando livros
E também tem o Scholastic, um super sistema de venda livros direcionados e adequados às várias idades escolares que incentiva a leitura. Os livros são, de modo geral, bem baratos, coisa de $2 ou $5. Acho que pelos menos uma vez por mês as crianças trazem um pequeno catálogo de livros que podem ser pedidos através de um formulário. E as crianças sabem do que gostam, escolhem, é bem legal. Mais legal ainda é que a cada livro que a gente compra a professora ganha um livro pra sua classe. Legal, né! Já compramos vários livrinhos pra eles usando o catálogo e no final do ano compramos um dicionário, um Thesaurus e um Atlas [cadê o Atlas?] como presente de natal, livros de referência que eles vão usar por um bom tempo.
Apesar de todas as facilidades, compramos menos livros aqui do que no Brasil. E a grande razão pra isso é a biblioteca que permite o acesso a um acervo enorme.
rango
Fomos assistir Rango ontem a noite. Se eu tivesse que escolher apenas uma palavra pra descrever o filme, eu diria: LOUCO! As crianças adoraram e acordaram hoje perguntando quando o filme vai sair em DVD pra poderem assistir em casa. Bia e eu adoramos mas estamos nos perguntando até agora se eles entenderam o filme. O começo do filme é simplesmente sensacional. Definitivamente é um filme que precisa ser visto, principalmente por crianças da nossa idade!
na estrada com crianças no blog da fisher-price
março 25, 2011
destaque no jornal

Para visitar o website do Destak: http://www.destakjornal.com.br/default.aspx#
Para ler a edição em pdf: http://www.destakjornal.com.br/pdfedition/2011032521.pdf
Para ler a edição virtual: http://www.bancadigital.com.br/destak/reader2/?pID=1&eID=3968&lT=page
março 24, 2011
livros e bibliotecas
Fora isso, cada sala de aula tem sua pequena biblioteca e as crianças trazem pra casa um livro de leitura, apropriado para o seu nível. As próprias crianças administram a troca desses livros, trocam os livros quando acham necessário, quando já estão satisfeitos com o progresso que fizeram.
O governo também contribui para essa conexão com a leitura. Vamos a biblioteca do bairro pelos menos uma vez a cada 15 dias e as crianças adoram o lugar. A Biblioteca Pública de Calgary é espetacular e totalmente gratuita. A biblioteca é na verdade um sistema com 17 prédios espalhados pelas quatro regiões. As bibliotecas da cidade são bem cuidadas, tem um acervo sempre renovado com aquisição de novos títulos e muito bem cuidado. Os livros velhos que não são referência são vendidos a $1 na própria biblioteca. Com $12 é possível adquirir um cartão que dá acesso a todas as bibliotecas públicas da província, das universidades, centros de pesquisa e qualquer cidade.
Segundo dados disponíveis, a Biblioteca de Calgary é a sexta em circulação na América do Norte. Considerando que a cidade tem cerca de 1 milhão de habitantes, o número é impressionante. A maior biblioteca pública do continente é a de Toronto, a terceira é Nova Iorque. A biblioteca mais próxima aqui de casa é a Nose Hill, na foto acima, 5 minutos de carro, 15 minutos a pé. É o número 1 em termos de eficiência energética, com o mais baixo índice de consumo de luz e aquecimento entre todos os 17 prédios da biblioteca de Calgary.
março 22, 2011
pesquisas
Ele pega o livro, abre sobre a mesa, folheia, olha os pássaros, copia os nomes dos que mais gosta, faz um desenho e depois vai pro computador, coloca o livro ao seu lado, digita o nome de uma ave na busca do Google e procura mais imagens. Fica horas fazendo isso, suas pesquisas sobre aves.
O interessante é que há algumas teorias que afirmam que os dinossauros têm forte parentesco com as aves. Acho que ele pegou essa idéia, percebeu essa relação, gostou e segue apreciando esses animais. Mais interessante ainda é quando pergunto a ele se vai querer trabalhar com bichos quando crescer e ele diz que não.
resignado
março 21, 2011
Bem-Te-Vi, o projeto

PROPOSTA
A diversidade de temáticas abordadas e discursos produzidos pelas crianças e adolescentes nas oficinas de vídeo realizadas ao longo de cinco anos de atividades do projeto Bem-te-vi, gerou uma polifonia que revelou as necessidades reprimidas de expressar realidades e aspirações. Desse “caldo” de ideias, palavras, imagens surgiu a pergunta: seria possível criar um discurso coletivo mantendo as individualidades de cada grupo? Nasceu assim a proposta de produzir um longa-metragem com crianças de realidades sócio, culturais e econômicas diferentes: “BEM-TE-VI, o Filme - Como vejo o mundo e como o mundo me vê”.
FORMATO
BEM-TE-VI, o Filme é um longa metragem (documentário e animação) que acompanha a produção de um curta metragem por crianças de vários países: Brasil, Japão, Espanha, Inglaterra e Angola. Através de oficinas de técnicas mistas de animação (barbante, recorte, desenho, massinha, areia e miçangas) crianças estão produzindo um curta metragem onde falam sobre o mundo real e o mundo ideal. O documentário acompanha os processos nos diversos lugares, revelando que apesar das diferenças, existem pontos em comum entre todas as crianças – medos, anseios, expectativas.
SINOPSE
Que mundo é esse em que vivemos? Como podemos transformá-lo num lugar melhor para se viver? Crianças de 10 lugares diferentes se unem para cumprir essa grande tarefa. Fazem parte do filme crianças indígenas (Aldeia Guarani Tekoa Pyau, São Paulo), alunos de escola particular (Curumin, Campinas), em tratamento oncológico (Centro Boldrini, Campinas), deficientes mentais (APAE, São Sebastião), quilombolas Quilombo de Brotas, Itatiba), deficientes visuais Fundação Dorina Nowill para cegos), alunas da Ursuline Convent High School en Brentwood (Essex, Inglaterra), alunos da instituição ADERE (Granada, Espanha), crianças atendidas por obras sociais dos Salesianos (Luanda, Angola) e alunos de escolas do Japão. Usando várias técnicas de animação, as crianças expõe suas ideias de como deveria ser o mundo ideal.
março 20, 2011
laura, pedro e o lobo
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